全 文 ：科技园地
有教材中不适用的部分 。 尤其注意增加新的科技知
识 , 新的技术成果等方面的内容 。 理论性教材要强调
完整性 、 系统性和先进性 ; 技术性教材要强调针对
性 、 实用性和可操作性 。 在学籍管理上 , 一是要加
强对 日常教学的督促检查 , 特别是 “ 三本 ” ( 学员
笔记本 、 作业本 、 教师教案本 ) 的检查评 比 , 确保
按时完成学习任务 。 二是要加强对考试考核工作的监
督检查 , 严格考试标准 , 严格考试纪律 , 不 能随意
降低标准和要求 , 确保教学质量 。 三是要实行对毕业
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S i n
e n : 1 5 A
.
T
.
R o e m ) 为械科棘
属落叶乔木 , 是我国特有树一种之一 , 迄今己有两
午多年的栽培历史 。
香椿树为速生珍贵甩材树种 , 木材坚硬 , 树
杆通直 , 花纹美观 , 红褐色 , 有光泽 , 富弹性 ,
耐水湿 , 在国际上有 “ 中国桃花木 ” 之称 , 为建
筑 、 造船 、 桥梁 、 家具 、 雕刻等优 良材料 : 香
椿嫩芽香味浓郁 , 营养丰富 , 香椿鲜牙中含蛋白质 、
脂肪 、 碳水化合物 、
抗坏血酸 、 维生素
粗纤维 、 灰分 、 糖类 、 胡萝 卜素 、
B
l 、
B
Z 、 维生素 C , 以及钙 、
亨文齐荣水
一瞬礁赘柬
进马智
镁 、 磷、 钾 、 锌 、
养名列蔬菜前
炸食 、 凉拌、
一道佳肴 , 倍
含油率为 38 .
可食用也可制
皮为中药椿白
疾病 ; 叶煮水
几
湿 , 还有防治
效 。 香椿一身
用材林之长于
好的 “ 四旁”
入开发和大面
影 香 椿 树
1 5 0 0 米以下
我国北自辽宁
广西 , 西至甘
都是香椿的故
和 湿 润的气
8 ℃一 2 3 ℃ ,
于 一 2 5 ℃ , 极
铁等多种人体必须的矿物元素 , 营
茅 ,可鲜食 、 炒食 、
腌制等 , 自古就是
受青睐; 香椿种子
5%
, 油香而无色 ,
肥皂 、 油漆等 、 ; 根
皮 , 可治肺 、 胃等
可洗疮疥 、 去风
感 冒和肠炎 的功
是宝 , 兼经济林 、
一体 , 又是一种很
绿化树种 , 有着深
积种植的广 阔前
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誉香椿
常 散 生 于 海 拨
的山地及平原 , 在
南部 , 南达广东 、
肃 、 陕西广大地区
乡 。 它喜光、 喜湿
候 , 在年平均气温
赢极端剥岭温高
一 ’ 端最高气温低 于
35
’
C 的地区都能正常生长发育一目前香椿的栽培普
遍采用植苗进行繁殖 、 根据不同的用途需要 、 大体
可分为材 、 菜兼顾 , 以材为主的露地栽培和单一蔬
菜生产 、 采用温室 、 大棚等保护设施的矮化密植栽
培两种栽培方式 , 无论是取材 、 取菜还是开发系列
产品 , 当前国内、 国际市场都供不应求 , 随着香椿市
场的进一步扩大 , 发展香椿将是我们致富的正确选
择 。