全 文 ：19 9 2 年
第3 期
育海师范大学学报( 自然科学版)
J
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f Q in `h a i N o r m a l U o i 丫e r s i t 了( N a t u r a l S e ie n e e )
10 9 2
凡3
C a
、
P
、
F e
、
M g 等营养素对发菜生长的影响
马文儒 端礼华
( 生物 系)
摘 要
本文报道了在发莱产区 , 利用自然的光温条件 , 控制 C 。 、 P 、 F 。 、 M g等营养素培 养发莱的 试验 .
试验结果表明在发莱生长的旺季 , 在自制的半开放式培养箱内 , 径29 天的 培 养 , 在不 同 浓 度 梯度的
C .
、
P
、
F
。 、
M洋培养基中 、 发莱丝体的生长最有显著的差异 .
关键词 发菜 . 钙 . 磷 , 铁 , 镁 .
1 材料与方法
藻种
取试验场地天然生长的新鲜发菜 , 去杂物 、 用蒸馏水洗涤数次 , 然后置于培养液中 1 . 5一
Z h
, 至丝体不再膨胀伸长为止 . 准确截取 30 m m 长的均匀健康的丝体作为 藻种 , 每 15 根 为
一组 , 平放在培养基面上 , 进行各种生长条件的试验 .
.
2 培养基
培养液的配制见表 1和表 2 :
表 1
曰飞一尸O了丈一门`J二一0曰一0成 份 C . ( N 0 3 ) :
I 号液的组成
M
`
SO 4 N
。 Z C O 0
.
5肠N 。 : M 。 O ;
0
.
29 0
.
1 9 0
.
2 9 4 m l
份 ! 0 . 5肠 H B O l 帕F 。 C 6 H S O : S H Z O l 帕 C 6 H S O 了H z O
4 m l 0
.
s m l 0
.
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蒸馏 水
10 0 0 m l
.
3 培养基面
用滤纸作培养基面 , 铺于培养皿 内 , 藻种平放在滤纸上 。 培养皿置于培养箱内 、 与水平
面成 15一 20 度角倾斜放置 . 添加培养液的量不得浸没丝体 . 丝体生长所需水分靠滤纸吸水提
供 . 隔日添加培养液 , 以保证培养基面有一干早间期 .
DOI : 10. 16229 /j . cnki . i ssn1001 -7542. 1992. 03. 010
1 9 92年
第 3期
育海师范大学学报 ( 自然科学版 )
J
o住 ra n
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o
f Q in` ha i N o rm a U l o i丫 es r it了 ( Na ta u r lS e ie n e e )
1 0 92
凡 3
C a
、
P
、
F e
、
Mg 等营养素对发菜生长的影响
马文儒 端礼华
( 生物 系 )
摘 要
本文报道了在发莱产区 , 利用自然的光温条件 , 控制 C 。 、 P 、 F 。 、 M g等营养素培 养发莱的 试验 .
试验结果表明在发莱生长的旺季 , 在自制的半开放式培养箱内 , 径29 天的 培 养 , 在不 同 浓 度 梯度的
C .
、
P
、
F
。 、
M洋培养基中 、 发莱丝体的生长最有显著的差异 .
关键词 发菜 . 钙 . 磷 , 铁 , 镁 .
1 材料与方法
藻种
取试验场地天然生长的新鲜发菜 , 去杂物 、 用蒸馏水洗涤数次 , 然后置于培养液中 1 . 5一
Z h
, 至丝体不再膨胀伸长为止 . 准确截取 30 m m 长的均匀健康的丝体作为 藻种 , 每 15 根 为
一组 , 平放在培养基面上 , 进行各种生长条件的试验 .
.
2 培养基
培养液的配制见表 1和表 2 :
表 1
曰飞一尸O了丈一门`J二一0曰一0成 份 C . ( N 0 3 ) :
I 号液的组成
M
`
SO 4 N
。 Z C O 0
.
5肠N 。 : M 。 O ;
0
.
29 0
.
1 9 0
.
2 9 4 m l
份 ! 0 . 5肠 H B O l 帕F 。 C 6 H S O : S H Z O l 帕 C 6 H S O 了H z O
4 m l 0
.
s m l 0
.
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蒸馏 水
10 0 0 m l
.
3 培养基面
用滤纸作培养基面 , 铺于培养皿 内 , 藻种平放在滤纸上 。 培养皿置于培养箱内 、 与水平
面成 15一 20 度角倾斜放置 . 添加培养液的量不得浸没丝体 . 丝体生长所需水分靠滤纸吸水提
供 . 隔日添加培养液 , 以保证培养基面有一干早间期 .
第 3期 马文儒等 , .C : 、 P 、 eF 、 M g等营养素对发菜生长的影响 5 5
试验结果见表 4 和 图 1一 4
表 4 C a 、 P 、 F e 、 M g对发菜生长的影响
元素 少音养液 中含量 藻 体 长 度 ( m m ) 绝又寸生长量 增长率 ( 帕 )
( 协g / nr ) ( m m )5 月1 9 日 6 月1 6 日
4 9 3 0 4 2 1 2 4 O
4
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9 3 0 3 6 6 2 0
0
.
4 9 3 0 3 5 5 1 6
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多 : : : 9 天绝
图 I C `对发莱生长的影响 :
培养基中 C . 的含 t l 、 4 . o u ` / m l ; 2 4 . 9 。 ` / m 丈,
3
、
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4 9
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图 Z P对发莱生长的影响 :
堵养基中 P的含 t l 、 1 3 0 9 / m l ; 2 、 1 ` 3 u ` / 。 l ;
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青海师范大学学报( 自然科 学版) 1 9 9 2 立
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2 2 9 天效
图 3 F 。对发莱生长的影响 图 4 M `对发莱生长的影响
培养基中 F 。的含量 : 1 、 o ’ 解 g / 。 ` 、
2
、
0
.
0 8 u g / m l
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、
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.
0 0 8
u g / m l
培 养参中 M `的含量 : 1 、 9 . 4 u g / 。 ;1
2
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.
9 9
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、
0
.
0 9 9 u g / m l
3 讨 论
3
.
1 发莱的生长受光照 、 温度 、 营养素等多种 因素的综合性影响 。 本试验利用本 地 自
然条件在稳定其它因子条件下 , 调节单一因子 , 观测发莱生长情况 。 结果 表明 , 培 养 基 中
C
。含量为4 9 u g / m l P含量为 1 3 u g / m e F 。含量 为 o . o o s u g / m e , M ` 含 量为 o . o 9 9 u g / m e
时发莱生长情况最好 。
3
.
2 光照强度和温度是影响发莱生长的重要因子 。 青海省发莱资源调查结果 表 明 , 发
莱多生长于海拨较高 ( 1 8 。。一 2 5 o o m ) 、 植被稀少的荒山荒坡 , 甚至于在 旧建筑物顶部的砂
砾上也有发莱生长 . 那里光辐射强 、 昼夜温差大 . 为了使培养试验在尽可能接近天然条件下
进行 , 我们设计制作了半开放式培养箱 , 并将其安放在有天然 发莱生长的楼顶 , 这样做便于
将培养箱内发莱的生长与天然生长的发莱进行比较 , 在 同期 内 , 天然条件下发莱丝体平均增
长率为 9 . 2肠 , 低于培养箱内发莱的生长率 。
3
.
3 发菜是一种陆生蓝藻 , 适应于干早环境 。 持续的潮流条件对 发菜的生长 不 利 。 我
们采用间断供水法 , 使培养基面有周期性干早间隔 。 防止了由于水分过多导致的藻体 自溶坏
死 。
参 考 文 献
【1 〕 朱浩 然等 , 发菜生长条件试验 , 南京火学学报 ( 自然科学版 ) , 19 82 ; ( l )
【2 〕 孙和平等青海 东部的发 茉资源及其合理 开发的措施 , 青海师范大学学报 ( 自然科 学
版 ) , 1 9 9 0 ; ( 2 )
第 3期
〔 3 」
〔 4 ]
黄有馨 ,
华汝成 ,
马文儒等 : C a 、 P 、 F e 、 M g等营养素对发菜生长的影响
刘志礼 , 因氮蓝藻 , 北京农业 出版社 , 19 84 .
单细 胞藻类的培养与利用 . 北京农业 出版社 , 19 8 0
5 7
E F F E C T O F C a
,
G R O W T H O F N O S T O C
P
,
M g
,
F e O N T H E
F L E A G E L L I F O RM E R
M
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T h i s p a p e r p r e s e n t s t h e e f f e e t o f f o u r o l e m e n t s ( C
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P
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F 二 M : ) o n t h e g or w t h o f
N o s t o e f l e a g e l l i一 f o r m e l T h e e u l i t i v a t i n g t e s t w e er rn a k i n g u n d e r n a t u r e l i g h t a n d
t e m p e r a t u r e B u t e o n t e n t s o f C a
,
P
, F e , M g 主o u r e l e m e n t s w e r e s t r i e t l y e o n t r o l e d
w h e n t h e f o u r e o n t e n t s o f e le tn e n t s i n e u l t i v a t i o n w e er e a 4 9 u g / 。 l , p 1 3 u g / m l
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n o s t o e f l e a g e l l i f o r m e r w o er g r o w i n g b e t t e r
K e y w o r d s N o s t o e f l e a g e l l i f o r m e r C a
、
P
、
F e
、
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