全 文 ：第 3期
198 7年 5 月
海 洋
MA R I N E
科 矛望共门一 N o 。
S I CE N E CS Ma y
,
1 9 8 7
江离主枝不同部位的生长观察
任国忠 陈美琴
( 中国科学院海洋研究所 )
提要 实验用 切枝培养的 方法 , 研究 了主枝不 同部位的生长 , 以 项枝生长最快 ,
基部生长最慢 。 实验结呆还表明 , 切下的枝段生长有极性 。 文章还对切枝培养方法进行
了讨论 。
江禽` : a o i l 。 : ia 营养枝有较强的营养繁殖
能力 , 切下的枝段可再生新枝长戍大藻体 , 因
此 , 切枝培养一 直是室内实验 和生产试验经常
采用的方法 〔 2 , 3 , 7 , 8 ’ ` ’ , 井川芍养体 繁 殖进
行了商业性生产 〔 ` 〕
E d e l s t e i n ( 1 9 7 7 ) ` 3 〕比较过顶枝和靠近顶
枝的枝段的生长情况 , 结果顶枝在开始时生长
快 , 但当靠近顶枝的枝段 一长出新枝后 , 其生 长
即与顶枝一样 。
M a e l a e h l a n 〔 “ 〕在培养研究叶江篱 G r a 。 i -
ar ia f 。 “ il 。 厂 。 时指出 , 这 一种江篱很容易 通
过顶枝或顶枝下面的枝段再生新枝 。 这说明 ,
顶枝和靠近顶枝为枝段邻具有较强的营养繁殖
能 力 。 R a i u等 〔 7 〕在进行 切枝栽培试验时指出 ,
除顶枝区域外 , 其他部位的枝段也可以再生新
枝 , 但不及顶枝的生长旺盛 。 为了进一步比较
同一主枝的顶部 、 中部和基部枝段 的 再 生 能
力 , 为利用切枝进行实验和分苗栽培提供实验
依据 , 我们比较 了它们的生长情况 。 下面就是
实验的初步结果 。
瓶内 , 每瓶 10 裸 , 各为 3 瓶 , 在温度20 “ 、 光
照 1叼、 时 、 光照强度 3 0 0 0 1 x 左右的 条 汁下 培
养 。 培养液为消毒海水 , 在海水中加入营养盐
7 p P 、二 N o 3 一 N 和 1 . 5 5 p P m P o 4 一 P , 培养液每瓶
为 30 o m l , 每周更换一次新液 , 在换液前 称 量
瓶内枝段灼鲜重和测量每根枝段的长度 , 以及
观察枝段上侧枝的生长情况 。 培养期间白天通
入压缩空气 , 搅动培养液 。 实验结采以生长指
标为纵坐标 、 实验时间 (周 )为横坐标 、 绘制真
江篱主枝不同部位的生长随时间变化图 。
一 、 材料和方法
实验用的江篱藻体 , 采自青岛贵州路海区
潮间带生长旺盛尚未成熟 为真江禽 ` : ac i l ar ia
a s 艺a t i e a z h a n g 衣 x i a , 从靠近盘状体部 位
切取完整藻体 , 藻体带回实验室内经消毒海水
反复洗刷后 , 用解 刘刀切取 30 裸主枝为顶部 、
中部和基部 , 长1。 m , 分别放在 50 o m l 的 )“ 口
_二 、 实验结果
1
. 主枝不同部位枝段的鲜重增长
从鲜重的增长曲线看出 , 主枝 3 个部位枝
段中 , 以墓部生长最慢 ,培养 7 周 , 每 10 裸枝段
的平均鲜重 , 由开始的 7 0m g 增加到 蛇 . 7 m g ,
增长了 32 . 4% , 中部和尖部生 长都比较快 , 其
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, , 中部由开始的 7 3 . 3m g增力「x到 1 6 1 . 7 m g , 增
加 了 1 20 . 6 % ; 尖部由开始 的 2 8 . 7 m g 增 加 到
9 2
.
7 m 吕, 增 长了 2 2 2 . 9% , 即顶部的鲜重增加
了 2 倍多 ; 中部增加 了 1 倍多 ; 基部只增加了
0
.
3倍 。 说明顶部比中部生长快 , 中部比 墓 部
生长快 。
关于江篱主枝不同部位鲜重增长 ( % )见图
2 (图例同图 1 , 下同 ) 。
1 )任国忠 、 陈美琴 , 1 9 8 6 。 温度对真江禽生长发育
的影响 。 海洋 与湖沼 (待刊 )
4 0 海 洋 科 学
一一一- 一- 一一一- -一 .一 ~` 翻 ` ` - ~` - ~` 一. 内 ~` . ` - ` - - ` ` ` ~山山`镖 逐渐减小的 , 中间虽略有增高 , 但仍低于实验开始时的日增长 , 说明实验期间基部的增长是很慢的 。2 . 主枝不同部位枝段的长度增长 (图 3 )( m m )
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一一 爸书 图 3 真江篱主枝不同部位的长度增 长
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图 1 真江篱主枝不同部位鲜重增长
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由图 3 可以看出 ,顶部枝段比中部生长快 ,
中部比基部快 。 实验期间的长度增长 , 基部 ’ l
z o m m 长到 z 3 . 3 m m , 中部由 z o m m 长到 1了. 6 m m
顶部由 10 m m 长到 2 1 . 6 m m 。 分别增长了 0 . 3
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.
7 6和 1 . 16 倍 , 以顶部长的最长 。
关于真江篱主枝不同部位的长度增长 (% )
见图 4 。
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又 2 3 4 5 6 日期 (周 )
图 2
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真江篱主枝不同部位的鲜重增长 (% )
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1 2 3 4 5 6 日期 (周 )
图 4 真江篱主枝不同部位的 长度增长 ( % )
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图 2 表明 , 鲜重的平均增长 (% ) , 顶部大
于中部 , 中部大于从部 。 培养第 3 周 , 顶部和
中部 了增 长 ( % ) 级均出现了最大值 , 但随后
逐渐减小 , 而基部自实验开始之 日起其增长是
由图 4 可以看出 , 长度的增长 (% ) 也是
顶部大于中部 , 中部大于基部 。 但与鲜重的增
长 (% )不同 , 在实验开始后所有枝段的长度增
长 (% )都逐渐下降 , 中间虽出现增殖 , 但明显
低于开始时的长度增长 ( % ) 。
3 期 任国忠 、 陈美琴 : 江篱主枝不同部位的生长观察
2
.主枝不同部位枝段侧枝的生长
实验观察表明 , 不同部位枝段产生的侧枝
数 目不同 , 中部的侧枝最多 , 顶部和基部比较
少 , 培养 2 周 , 中部枝段最多的 长出 14 根小侧
枝 , 而顶部和基部只长出 6一 7根小侧枝 , 培养
4 周 , 中部的 30 根枝段都长出侧枝 , 而基部和
顶部只有 10 根和 9 根长出侧枝 。
实验观察中注意到 , 所有的小侧枝基本 _ L
都指向主枝的顶枝方向 , 而且中部 和 基 部 枝
段 , 只在近顶枝的 一 端的切 口边缘长出新芽 ,
而远顶枝一端的切口 , 在实验期间一直没有长
出新芽 , 并且`逐渐愈合 长成似盘状体的基部 。
这说明江篱侧枝生 长有极性 , 它们基本上都向
着顶枝的方向生长 , 即由基部 向 上生 长的特
性 , 切下的枝段再生新枝也明显地 表 现 有 极
性 , 即近顶枝的一端切 口再生新枝 , 而近墓部
一端的切 口只能形成 固着器 。
三 、 讨论与结语
江篱的营养枝能进行营养繁殖 , 切一「的枝
段可以再生新枝长成新个体 , 但不同部位枝段
切下后生长情况不同 , 实验结果证明 , 主枝的
顶部生长能力最强 , 中部次之 , 基部最弱 。 这
些结果说明 , 江篱是以顶端生长为主要生长方
式的海藻 。
当顶部枝段的顶端被切断后 , 在切口的边
缘长出 1一 3个或多个新枝 〔 5 ’ , 但实验期 未 发
现 由切 口中央长出新枝 〔 4 〕 , 这可能与实 验 切
枝方法不同有关 , 而远顶端的切 口 并 不 生 新
枝 , 而是愈合成似盘状体的组织 。 基部枝段只
在远基部一端长出新枝 , 这一结果与 G 。 ! d s t e in
的结果一致 。 值得注意的是中部枝段 , 也 只在
远基部一端切 口边缘长出新枝 , 而近基部一端
切 口亦愈合成似盘状体的组织 。 这说明切下的
枝段生长有极性 , 不管在那一 部 位 切 下的枝
段 , 近顶枝一端生长新枝 , 近基部一端愈合形
成盘状体后起固着作用 。
利用切枝的再生能力进行栽培试验 , R 。 i u
等 ( 1 9 7 1) 已取得了很好的实验结果 。 但切枝
短在操作上有困难 , 从室内实验考虑 , 用 I c m
顶枝进行生长实验是可行的 ; 从海上栽培来考
虑 , cI m 切枝 , 生长慢 , 易为杂藻复盖 。 根据
R a uj 的实验 , 2一 c3 m 为宜 , 但在室内大培养
槽内 , 控制一定的培养条件 , 进行大水体悬浮
培养 , 则有可能培养 I C m 切枝提供生产上分苗
栽培的苗源 。 同人工采苗一样 , 这种方法可成
为人工育苗的一个有效途径 。 因为在实验条件
下 , cI m 切枝在 7 周内增长 1 一 2 倍以上 , 如
果改善培育条件 , 如流水和营养条件等 , 做到
单藻培养 , 有可能在短期内培育达到分苗标准
的大量苗源 。 因此 , 应进一步研究切枝的最佳
培育条件 。
参 考 文 献
〔 i 〕 s h a n g , Y . C . , 1 9 7 6 · E e o n o m i c a s P e c t s
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〔 2 〕 B i r d , N . L . , L . C一 M C h e n & J-
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r e e l l a r i a l a m b r i e a l艺s , G r a e i l a r i a t i -
k 公 a h i a e ( G i g a r t i n a l e s , R h o d o P h y t a ) ,
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u e u s s e r r a t u s ( F u e a Ze s
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夕h了 t a ) , B o t . M a r . 22 ( 8 ) , 5 2 1一 5 2 7 .
〔 3 〕 E d e l s t e i n , T . , 1 9 7 7 . S t u d i e s o n C r a -
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〔 4 〕 G o l d s t e i n , M . E . , 1 9 7 3 . R e g e n e r a t -
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( E o r s s k a l ) B r g e s e n ( R h o d o 尸h 了t a ) ,
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〔 5 〕 I s a a e , W . E . , 1 9 5 6 . T h e 万e e o l o g y o 王
G r a e i l a r i a e o n f
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〔 6 〕 M e l a e h l a n , 1 . , 尽. T . E d e l s t e i n . i 9 7 7 .
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5 7 : 5 7 7一5 8 6 .
〔 7 〕 R a i u , P . v . & P . C . T h o m a s , 1 9 7 1 .
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e h o d f r o 。 、 t h o f r o n d s . W e o b s e , v e d t h e g r o w t h o f P l a n t s e g m e n t s o f C r a e i l a r i a a s i a t i c a s P
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