全 文 ：不 少图书馆 , 选址力 争在教学区中心和 校园
比较幽静的位 1 , 在馆外种植花革 、 栽培树木 、
立造一些小品 , 请名人题 字或将名人格言慈挂在
砚 目位 ! , 在琦上做些壁画 , 还有的有意保留 一
探古树 , 寓百 年树人之意 , 这也是很有成效的做
法 。
这些外邵环晚 的创 适 , 是图 书馆 美不可分 刻
的一那分 , 它的意义远 不止这些环瑰的本身 , 它
对吸引读者 、 引发读者的联想 , 给读 者留下一个
英好的印象将产生 深深的影响 。
四 、 图书馆管理费
管理美大致 包括 : 书刊摆放美 、 人 员仪 衣
美 、 行 为语言美。 书刊摆渡美 , 两图书馆 室内设
施美形成相协调的美 , 这是给读者的感性认识 ,
书刊有序地整齐摆放 , 对书刊的查找率将会大大
提高。 管 理人员的仅表美和行为语言美是图 书馆
美的核心 。 这虽是图 书馆 的软件 , 但它是管理的
硬件 (硬指标 ) 。
人资仪衣美 , 据调查了解 , 目前高等学校的
困书管理人员, 由 于个别院校领导对困 书馆重视
程度不够 , 和 图书馆事业过去发展缓慢的尿因 ,
俊困书管理人员的年龄梯队结构不尽合理 , 文化
层次参差不齐 , 个别院校存在图书馆为 收容所的
砚象 , 这对图 书馆人员的 整体仪衣 产 生 不 良影
响 。 也就是说 , 旁休状况 不佳 的老龄管理 员, 要
同健康英俊的 男子和漂亮美貌 的女 子比 , 那 么后
者对管理图书馆 、 宣传阅读和吸引阅读 无摄都占
有优势。 仪衣同人贾素质 、 文化层次 不 无关系,
圈书管理人员的仅表视同于老师上讲 台 , 对读者
会产生潜移放化 的影响 。 他们 的仪表应以文 明礼
貌 、 落落大方为准绳 。 仅衣是一个人的 内在心态
和性格的外在表现 。 图书管理人员仪表美 , 在某
种程度上反映 了图书馆 的管理水平 。 要 求 仅 表
美 , 是困书馆这一特定环晚之所在 。
行 为语言美 , 是 图书馆特定场合 的 管 理 需
要 。 叶于 一个院校 , 图书馆被称 为丈 化 圣 地 ,
在这里如出现脱脏的行为语言 , 将是衬这块圣地
的及大污辱 。 就是说 , 图书馆 不允许不文 明的行
为 、 语言 的存在 。 要达到这一点 , 首 先要提 高人
贾素质 , 这里 包括政治素质和 业务素质 。 共次是
领 导要 重视 图书管理人员的队伍建设 , 势力 建设
“ 支以 本专业为主 的人员禅叭。
五 、 图书馆关的核心
研究图书馆的美 , 重 点是要研 究图书馆替理
美 , 而管理美的核心是人 , 一切美娜要方人去创
造 , 这是 主体。 也就是说 , 外部环晚的美 , 馆舍
建筑的美 , 室内设招 的美 , 就读者而言 , 娜属感
性认识阶段 。 而管理人员行为语言的美 , 则给读
者的印象远深于前者 , 史何况美的环瑰屯是禽要
人去创造的 。 要达到行为语言美 , 就要用挽范 的
行为语言上岗 。
行为方 面 : 上 岗应痛庄 、 大方 , 衣粉应浓而
不俗 , 淡 而不落 , 粉饰应淡推 而拒 浓 烈 。 棍 言
之 : 应朴实而拒浮华 , 应和蔼而拒扭幕 , 应斯文
而拒粗野 。
语言方 面 : 应轻调而拒喧声, 应丈推 而拒杠
俗 , 倡沮和 而拒严历 。 同志问相互问候称您早 、
您好 。 与读者打招呼称欢迎您 、 请您 · ” · ” , 欢迎
您再来 、 慢走 。 总之 , 同志之问 , 和 读者之问说
话要多用您 、 请 、 对 不起 、 狠袍狄等等。 并葬成
使 用这些 用语的习惯 , 这对创造 一个和谙的气氛
尤为必要 。
高校图书馆 管理人员肩 负着服务 育人 的 重
任 , 要通过工作人员美的行 为 、 语言来影响和教
育学生 。 美的行 为、 美的语言 ,要靠平时 自古习惯
的养成 , 靠自身的修养 , 方大家共同的环境创造 ,
只 有这样才能 无愧于文化圣地的伟大工作者。
总之 , 图书馆如能从外部环晚拾人以美的印
象 、 从内部管理给人以 美的享受 , 它扦对吸引读
者 、 提 高书 刊利 用率起着不可枯女的作用 。
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胡 罗 卜素在人体内转化为维生素A , 从而具有一定的杭 癌作用 。
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