全 文 ：脆蜜金桔久旱骤雨异常裂果调查及预防
李 萍
(灵川县水果生产技术指导总站 ,广西 灵川 541200)
脆蜜金桔在灵川县已有 15 a的栽培历史 ,表现为
丰产稳产 ,品质优良。但 2004年、 2007年出现了严重
的采前异常裂果现象 ,主要原因是气候异常 ,久旱后
骤雨。 笔者根据调查分析 ,总结出有效预防脆蜜金桔
裂果大量发生的技术措施。
1 异常裂果前的天气状况及情况调查
2004年 9月 3日～ 11月 7日 ,灵川县连续 66 d干
旱无雨 ,而在 11月 8～ 15日连续降雨 8 d,降雨量
349. 4 mm (其中 11月 9日、 10日、 11日连续 3 d降雨
量分别为 113. 7 mm、 93. 1 mm和 107. 3 mm )。据 2004
年 11月 18日调查 ,一般果园裂果率 20%～ 30% ,严
重的果园裂果率 80%以上。2007年 9月 11日～ 12月
21日 ,连续 63 d天气晴朗 ,基本无雨 ,但 12月 21～ 25
日连续降雨 5 d,降雨量 155. 4 mm (其中 12月 21日、
22日、 23日连续 3 d降雨量分别为 38. 5 mm、
48. 3 mm和 52. 5 mm )。据 2007年 12月 28日调查 ,裂
果率达 20% ～ 25% ,部分严重果园达 40% ～ 50% 。
2005年、 2006年、 2008年 3年天气正常 , 9～ 11月降
雨量分别为 88. 5 mm、 112. 3 mm、 96. 5 mm ,降雨日
数分别为 7 d、 10 d、 8. 5 d,据 3 a同期调查 ,裂果率分
别为 0. 8% 、 0. 5%和 0. 65% ,无异常裂果现象。
2 异常裂果原因分析
2. 1 果园环境与裂果
山区果园湿度大 ,或覆盖率高的果园 ,裂果就较
轻 ;平原地区湿度相对小或者覆盖率低的果园裂果较
严重。据 2004年调查 ,属山区乡镇的兰田乡大庙山果
园裂果率 5% ～ 10% ,而平原地区的潭下镇新桥村
果园裂果率 50%以上。
2. 2 成熟度、果实大小与落果
成熟度越高 ,裂果越严重。 脆蜜金桔第一批果成
熟早 ,裂果率高 ,第二批果成熟晚未着色的裂果少。单
果重 12 g以上的大果比小果裂果严重。
2. 3 栽培管理与裂果
有灌溉条件的果园 ,在久旱期间坚持每 10 d左
右给果树灌水 1次 ,其裂果率仅 2%以下 ;而无灌溉条
件的果园在旱情来临时其裂果率达 25%以上。 施肥
水平高 ,进行扩穴改土 ,增施有机肥的果园落果率低 ;
施肥水平低 ,没有进行扩穴改土、少施有机肥的果园 ,
落果率较高。
2. 4 树冠覆膜与裂果
在果实开始成熟前 1个月左右 ,树冠覆膜的果园
裂果很轻 ;反之 ,没有覆膜的果园在久旱骤雨后落果
很严重。据 2007年久旱骤雨后 3 d内调查 ,覆膜的裂
果率为 0. 6% ,而未覆膜的裂果率达 20%以上。
3 预防裂果技术措施
3. 1 树冠覆膜
对脆蜜金桔树冠覆膜是防寒防冻避免异常裂果最
有效的技术措施。树冠覆膜不仅能起到避雨防寒、防裂
果的效果 ,而且有减少农药用量、防污染、延长市场供
应期、提高果品品质的作用。覆膜的时间一般在 10月
中下旬。 覆膜方式依各果园的经济条件、树龄、果园地
势、架材来源等不同而异 ,灵川县常用以下几种方式:
直接覆膜式、倒“ U”形拱架式、倒“ V”形架式。
3. 2 保持土壤中有较充足而稳定的含水量
在夏秋季节 ,当晴热高温天气 5～ 7 d时 ,要视树
势和桔园抗旱能力等 ,及时采取灌水、覆盖等抗旱措
施 ,尽可能减缓水分供应的变化幅度 ,保持水分均衡 ,
是防止脆蜜金桔裂果的根本措施。
3. 3 合理施肥 ,改善果园生态条件
在久旱无雨时 ,于傍晚喷 0. 3%尿素、氨基酸
1 000倍液或“九二 O” 30 mg /kg (“九二 O”会影响果实
品质 ,应慎用 ) ,每 7～ 10 d喷雾 1次 ,根据旱期长短连
喷 2～ 3次 ,大雨来临之前再喷 1次。推广扩穴改土技
术 ,增施有机肥 ,改善土壤结构 ,增强树势 ,提高土壤
保水能力 ,推广生草栽培技术 ,改善果园生态条件 ,从
根本上提高树体抗旱能力。
3. 4 环割
据试验 ,久旱下雨及时环割 (环割 1 /2圈 ,不伤木
质部 ) ,裂果率 5. 5 %～ 10 % ,未环割裂果率为
20%～ 25% ,但环割要视树势而定。此外 ,及时摘除
裂果 ,可明显减少裂果继续发生。 同时要及时防治介
壳虫、锈壁虱、溃疡病、疮痂病等病虫。
192009年 第 20卷 第 2期 南 方 园 艺 ·果树栽培与植保·
收稿日期: 2008- 11- 17 修回日期: 2008- 12- 20
作者简介:李萍 ( 1969— ) ,女 ,农艺师 ,主要从事果树栽培技术试验示范与推广工作。