全 文 ：南京铁 荀医 学院学报 1 9 9 3 ; 1 2 ( 2 ) : 8 4~ 8 6
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I ` , “ r , ; u , 可 N 。 ; : 21, , g 尺a i lw u , M e d i e a l C o zl e g e
干花豆对小鼠记忆力的影响
顾正余 刘建板
(生理学教研室 )
张朝纯
(附属医院 )
摘 要 用干花豆 0 . 05 9 / 10 9 体重 ,分别给记忆建立实验组 、 记忆保存实验组小
成灌胃 , 连续 10 夭后测定其记忆建立 与记 忆保存情况 。 结果实验组短时性与长时性记
}几均明显强于对照组 。 提示 , 干花豆 有明显的增进小鼠记忆力的作用 。
关键词 干花豆 ; 记 忆 ; 小鼠
干花豆是生 长于西南某山区的一种野生植
物 。在民间 , 该植物药用于健脑强身 , 已有 50 0多
年历史 当地许多低智儿童 、 老年性痴呆患者长
期服用汽药 ,收到 良好增进记忆 力的效果 ; 许多
健康 者干; 期服用该药而觉体 力充沛 、 记忆 良好 。
本 奸验用 18 环干花豆液剂灌 胃 ,观察其对
小鼠记 叭力的影响 , 为 一寻找理想的保健 、 增进记
忆药物呢供资料 。
1 对象与方法
1
.
1 实验动物与分组
昆明品系雄性 、 健康活泼的小鼠40 只 ,体重
1 3 一 16 9 ,在实验室适应环境至少 3 d 以后 ,随
机分为 叮组 , 每组 10 只 。 第一组 : 记忆建立实验
组 ;第二 组 : i己忆建立对照组 ;第三组 : 记忆保存
实验组 . 第四组 : 记忆保存对照组 。
.1 己 爹物
干 少l三豆 ( F o r d i a C a 、 , l i f l o r a H e m s l )采 自西
南山区 ` 。创备成含生药 1 8 9 / I O0 m l 的液剂 , 放入
冰箱内矛落藏备川 。
L :` 实验仪器
采 用 Y 吧水迷 ,A’ ` ’ · ’ , 在有三 岔迷路的水槽内
放 入 1 2 m 深的水 , 水温 3 0 士 Z C , 水槽左臂用
木板盖 卜 , 使槽内光线暗淡 ,并于该槽末端设一
平台 , 竹 勺小鼠安全栖身的地方 ,主槽和另一边
槽 暴露了} 4 O W 日光灯的光照 一 F 。
1
.
4 Y 型水迷路法的判断标准 } ’
将小鼠从主槽放入水中 , 以其直接顺利左
转弯在 3一 5 5 内抵达平台为 “ 正确 ” , 凡超过 5 5
以上到达平台为 “ 错误 ” 。 小鼠到达平 台后休息
1 5 5
,再重复进行公!!练 。
1
.
5 测定小鼠记忆建立勒记忆保存的方法
1
.
5
.
1 测定小鼠记忆建立的方法 按照 Y 型
水迷路法 ,每个实验 日 。 每 只小鼠测试 20 次 , 每
周连续测试 5个实验日 , 以正确反应数占总测试
数的百分数为正确反应率 , 当 10 只小鼠的平均
正确反应率达到 9 0%作为记忆建立的标准 `3 。
1
.
5
.
2 测定小鼠记忆保存的方法 按照 Y 型
水迷路法 ,使小鼠“ 获得记忆 ” ,再隔一定时间测
定 “ 记忆保存 ”情况 ,从而算出记忆保存率 。
“ 获得记忆 ” 和 “ 记忆保存 ” 的标准 {` : 用 Y
型水迷宫连续 10 次测试 , 有 9次以上 “ 正确 ” , 即
认为“ 获得记忆 ” 或 “ 记忆保存 ” 。
记忆保存率计算 ! ` ’ :
记忆保存率 (% ) 一丫 丫 10 。
式中 , A ;用干花豆液剂或生理盐水灌胃前
连续 10 次 测试 中有 9次 “ 正确 ” 的 曾、 次数减 10 ;
B
: 用干花豆液剂或 生理盐水灌 胃后连续 10 次
测试中有 9次 “ 正确 ” 的总次数减 1 0 。
6
.
1
实验步骤
干花豆对小鼠记忆建立的影啊 第
8 5
组 10 只小鼠 , 每天以干花豆 0 . 05 9 / 10 9 体重剂
量灌胃 , 连续 10 d 后测定记忆建立 。 测定正确
反应率的 s d 中是先用干花豆灌 胃于 l h 后再
测定的 , 故累积灌胃天数为巧 d 。第二组用与第
一组等容量的生理盐水灌胃 ,连续 10 d 后测定
记忆建立 。 测定正确反应率的 s d 中于测定前 1
h 仍用生理盐水灌胃 , 累积灌胃夭数也是 15 d ,
在与第一组同样方法 、 同样条件下测定记忆建
止 。
1
.
6
.
2 干花豆对小鼠记忆保存的影响 第三 、
四组小鼠先测定 “ 获得记忆 ” 情况 , 然后第三组
10 只小 鼠每天用干花豆 0 . 05 9 / 1 0 9 体重剂量
灌 胃 , 连续 10 d 后测定 “ 记忆保存 ” 情况 , 从而
算出记忆保存率 , 测定当天的前 l h 仍用干花
豆灌胃 , 累积灌胃天数为 n d 。 第四组用与第三
组等容量的生理盐水灌胃 ,连续 10 d 后与第三
组在同一天用同样方法于同徉条件下测定 “ 记
忆保存 ” 情况并算出记忆保存率 , 测定当夭的前
hl 仍用生理盐水灌 胃 , 累积灌 胃天数也是 n
d
。
2 结 果
2
.
1 干花豆对小鼠记忆建立的影响
实验组和对照组在同一实验 日开始进行记
忆建立的训练 ,在第 4个实验日实验组的正确反
应率已达到 92 . 5士 5 . 8% ,而对照组的正确反应
率在第 5个实验 日才达到 81 . 5士 8 . 7写 。 第 1个实
验 日实验组和对照组的正确反应率的差别 ,经
x ,检验有显著差异 (尸 < 0 . 0 5 ) , 第 2 、 3 、 4 、 5个实
验 日差异有非常显著性 (尸 < 0 . 0 0 1 )( 表 1 ) 。
表 1 干花豆对小鼠记忆建立影响情况
组别 小白鼠数
(只 )
正确 反应率 ( P 士 S p )( 写 )
第 1天 第 2天 第 3天 第 4天 第 5天
实验组
对照组
丫值
尸值
l 0
l O
5 5
.
0 士 1 1 . 0
4 3
.
0 士 1 5 . 7
7 3
.
0士 9 . 9
4 5
.
5士 1 1 . 0
8 5
.
0士 7 . 9
6 0
.
0 士 1 0 . 9
9 2
.
5土 5 . 8
7 1
.
5士 1 0 . 0
9 5
.
5士 4 . 6
8 1
.
5士 8 . 7
5
.
7 6 2 3 1
.
3 2 2 3 1
.
3 4 7
( 0
.
0 5 < 0
.
0 0 1 < 0
.
0 0 1
2 9
.
8 7 8
< 0
.
0 0 1
1 9
.
2 3 8
( 0
.
0 0 1
表 2 干花豆对小鼠记忆保存率的影响
小鼠编号 记忆保存率
( % )
2
.
2 干花豆对小鼠记忆保存的影响
用干花豆灌胃的小鼠记忆保存率和对照组
比较 ,因 n < 40 , 采用四格表确切概率法检验显
著性 , 以记忆力完全保存 ( 10 % ) 为 “ 正确 ” ,记
忆力部分消失或完全消失 (0 % )均为 “ 错误 ” ,检
验结果为 P < 。 . 01 、 ,差异有非常显著性 (表 2) 。
实验组 对照组
1 1 0 0
.
0 0
2 1 0 0
.
0 0
3 1 0 0
.
0 0
4 1 0 0
.
0 5 7
.
1
5 1 0 0
.
0 0
6 6 2
.
5 1 0 0
.
0
7 1 0 0
.
0 6 6
.
7
8 7 7
.
8 0
9 1 0 0
.
0 6 6
.
7
1 0 1 0 0
.
0 8 1
.
8
尸 < 0 . 0 1
3 训 论 致 谢 药理学教研室浦培英老师参加部分搜术工作 。
于花豆在西南 山区一带居民用于健脑强
身 、 增进记忆力 ,收到较好的效果 。 本实验以条
件反争 为基础 , 用 Y 型水迷路法 ,使小 鼠左转
弯进产 平台安全区来测定记忆建立和记忆保
存 。 动吻实验能比较客观地反映药物对记忆 力
的影呛 而人的记忆尚受一定主观因素的影响 。
本实验结果表明 ,用干花豆 0 . 05 9 1/ 0 9 体
重灌胃连续 10 d ,有非常显著的加强小 鼠短时
性记忆 与长时性记忆的作用 。
参!物影响记忆可能有两种方式 : ①药物改
善机体 一般机能状况 , 从而影响记忆 ;②药物作
用于 乡 记忆有关的神经结构 , 从而 易化记忆过
程 ’ 5 。 戈于干花豆增进小鼠记忆力的机制 , 有待
进 习研究 。
参 考 文 献
l 张磊 , 张均 田 . 人参与三七对小鼠记忆的易化作用 。
中西医结合杂志 , 1 9 8 7 , 7 ( 1 0 ) : 6 1 0
2 潘思源 , 候家玉 ,姜名瑛 ,等 。 黄蔑对小鼠中枢神经
系统的药理作用 . 中药通报 , 1 9 8 6 , 1 1 ( 9 ) : 4 7
3 梅镇彤 。 脑室内注射 M 一胆硷受体阻断剂— 二苯轻乙酸奎宁酷 (Q N B )对大鼠分辨学习的影响 。 生理
学报 , 1 9 8 2 , 3 4 ( 4 ) : 4 0 6
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主编 。 工业毒理学 实验方法 。 上海 : 上海科学技术出
版社 , 1 9 7 9 , 9 3~ 9 4
5 L e a v i t t F (
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o n s , 1 9 8 2
.
1 6 ~ 1 9
(收稿日期 : 1 9 9 3一 0 1一 1 6 )
I N F L U E N C E O F F o r d i a e a u l ifl
o ar H e m s l
.
O N M E M O R Y O F M I C E
G u z h e n g y u
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p la e e 〔 l 一 i t }l e r i r一 n i e n i o r y e s t a b li s h m e n t o r i n nr e m o r y m a i n t e n a n e e g r o u p f o r 1 0 d a y s
.
T h e r e s : J l t s
s h o w o l t h a t b o t h s h o r t 一 t e r m m e m o r y a n d Io n g 一 t e r m m e m o r y s i g n i f i e a n t l y e n h a n e e d a s e o m -
p a r e d * i t h t l飞o s e o f e o n t r o l g r o u p s
.
I t s u g g e s t s t h a t F o dr i
a c a u l价oar H e m s l. h a s a m a r k e d e f f e e t
1l l e一l h 一 l e i n g t h e m e m o r y o f m i e e
.
K l弓Y W ( ) R D S F o r d i a 。 a u l ifl o ar H e m s l : m e m o r y ; m i e e