全 文 ：第 23 卷　第 6 期
2007 年 6月
甘肃科技
Gansu S cience and Technolo gy
Vol.23　No.6
J un.　2007
楸树扦插繁殖技术
董　凡
﹙宁县林业局 , 甘肃 宁县 745200 ﹚
摘　要:楸树是我国珍贵的优质用材树种和名贵的园林观赏树种 ,自古素有“百木之王”的美称 ,也
是我省陇东地区传统的优良乡土树种 ,综合利用价值高 ,但楸树由于自花的不亲合性 ,实生繁殖较
为困难 ,我们结合省列万亩楸树基地项目 ,总结了楸树根段扦插繁殖技术及嫩枝萌芽扦插繁殖技
术 ,并对萌芽扦插生根情况进行研究 ,认为根段扦插和嫩枝萌芽扦插是楸树快速繁殖值得推广的技
术。
关键词:楸树;萌芽扦插;繁殖技术
中图分类号:S725
　　楸树﹙ Catalpa bungei C.A .Mey .﹚为紫葳
科 ,梓树属 。楸树是我国珍贵的优质用材树种和名
贵的园林观赏树种 ,在我国博大的树木园中 , 惟其
“材”貌双全 ,自古素有“木王”之美称。繁茂的枝叶
有较强的减声 、滞尘 、吸毒力 ,是绿化 、改善环境的优
良树种;楸树发达根系水平伸展范围较广 ,且根蘖和
萌芽力都强 ,能固堤护渠 ,防止水土流失 ,营造农田
防护林对保护农田有积极的作用;其冠窄 ,干高 ,粗
壮侧根大都分布于土中 40cm 以下 ,不与农作物争
肥水 ,为理想的农林间作树种;适应范围广 ,除干旱
瘠薄的石砾山 、低洼粘重和重盐碱地不能生长外 ,一
般土地都能生长 ,尤其在深厚 、湿润 、肥沃 、疏松的中
性土生长迅速 ,是山区 、平原的主要造林树种之一 。
主要分布于黄河流域和长江流域 ,以安徽 、江苏 、河
南 、山东 、湖北 、甘肃等省为多 。楸树是陇东地区传
统的优良乡土树种 ,品种主要以楸树和梓树为主。
楸树是异花(或异株)授粉 ,单株或同一无性系
生长在一起由于自花的不亲合性 ,往往只开花不结
实;实生树或不同无性系经昆虫传粉 ,便能结实 ,但
结实很少 ,且出种率仅 10%,发芽率也很低 ,实生繁
殖较为困难 ,自古以来一直延用“取旁生者植之”的
方法繁衍楸树 ,使楸树的发展受到很大的限制 。为
了保存这一珍贵乡土树种的基因资源 ,提高楸树遗
传品质 ,快速培育出速生 、抗性强的优良品种 ,宁县
林业局结合省列万亩楸树基地项目 ,进行了无性繁
殖技术的试验研究。现将楸树无性繁殖技术的试验
研究 、结果分析简报如下 。
1　楸树扦插
1.1　根段扦插
楸树插根育苗也称埋根育苗 ,埋根法是我国历
史上采用较早而一直沿用至今的一种传统育苗方
法 。埋根育苗可以直接幼化苗木 ,生产工序简便 ,易
于掌握 ,但成活率不高 ,当年难以达到成苗标准 ,为
提高成活率和苗木生长量 ,项目组在宁县中村苗圃
繁育楸树时采取催芽埋根法 ,种根选用宁县土楸树。
种根经催芽后再行扦插 ,可提前 20d出苗 ,而且出苗
整齐 ,成活率较高 ,生长量有明显的增加 ,此法易于
推广。
(1)整地 。于冬季整地 , 施足底肥 , 每况愈下
667m2 施 500kg 有机肥 ,并施入呋喃丹 2 ～ 3kg ,防
治根瘤线虫病及地下害虫。扦插床以垄床较好 ,其
高于地面 ,通气性好 ,苗圃灌溉侧面浸水 ,地表不易
板结 ,有利于新根萌发和幼苗出土 ,成苗率高于平
床 、高床 、低床 。垄床规格:底宽 70 ㎝ 、上宽 30㎝ 、
垄高 20㎝。
(2)采根 。种根的质量及采根的时间与成活率
有着密切的关系。一般 2月中旬左右采根扦插成活
率较高 ,3月底以后树液开始流动 ,根系贮藏的养分
已向上输送 ,因此成活率较低。种根最好是苗圃地
1年生根或采挖幼树 、壮龄树根 ,粗度在 0.8 ～ 1.5
㎝ 。采集后将根截成 12 ㎝长的段 ,上部平剪 、下部
斜剪。种根粗度在 6 ㎜以下或短于 10 ㎝ ,出苗和
高 、径生长都差 ,不易成苗。
(3)催芽 。在扦插前 20d左右于背风向阳处 ,视
种根量挖容积略大些的催芽坑 ,坑内底层铺湿沙 10
㎝ ,有马粪更好。将种根成捆直立于沙土上 ,再盖沙
3㎝ ,坑口盖薄膜以保持湿度。7 ～ 12d 种根露白发
芽即可扦插育苗 ,未发芽的仍继续催芽 。
(4)扦插。于 3月上旬将催芽后的种根扦插于
苗圃垄床 ,扦插深度以上端与地面平 ,并压实 ,根与
土壤密接 ,浇透水 ,上覆盖薄膜保湿 。
种根经沙藏催芽 ,有促进组织孕育根的作用;幼
龄苗的根较老树根扦插易于成功;生长素是楸树扦
插中不可缺少的生根物质 , 用 A BT6 号生根粉
100mg/kg 浓度快浸 ,促进生根 ,提高成活率 。
1.2　嫩枝扦插
嫩枝扦插是利用楸树根 、枝的萌蘖芽进行扦插 ,
该试验研究工作同样在宁县中村苗圃进行。
(1)前期准备 。设置塑料大棚 ,棚内用砖砌池 ,
池内底部安放地温线 ,上铺经高锰酸钾溶液消毒的
河沙约 10㎝ ,于 1月下旬或 2月上旬采条 ,选用优
良楸树的根段 ,粗度在 1 ㎝以上 ,枝条选用生长健
壮 、无病虫害 、芽饱满的 1年生枝条 ,并截成 30 ㎝
长。
(2)催芽与扦插 。将根段与枝条平放于沙池内 ,
覆盖沙 2㎝ ,浇足水 ,地温线温度控制在 25 ～ 30℃,
保持恒温;棚内自然温度 ,相对温度在 70%～ 80%,
每日喷水 4次。约 30 ～ 40d后 ,待萌蘖芽长至 5 ～ 7
㎝时 ,自基部将芽取下(用手掰或用刀片切取),快速
浸蘸配制好的激素溶液 ,然后扦插于塑料大棚内沙
池中或扦插盘 、营养钵。根段 、枝条不断萌芽 ,视芽
生长高度随取 ,分批扦插。扦插后保持棚内温度
15℃以上 ,湿度 80%,根据天气情况 ,人为调控温湿
度 。棚内温度达 30℃时即开门通风或棚顶盖苇帘
部分遮荫 ,并增加喷水次数 、棚内挂湿纱布帘等 。
(3)芽苗移栽 。当芽苗生根后于 4月中旬至 5
月上旬分批将苗定植于苗圃。由于芽插苗根系发
达 ,且根系数量多 , 移栽易于成活 ,一般成活率在
95%以上。扦插于沙池或插盘培育的芽苗因起苗时
对根系有损伤 ,应选择阴天或傍晚移栽;用营养钵培
育的芽苗则不论天气如何 ,随时可行 。移栽的芽苗
必须浇透水并盖草 ,每天喷水 , 1周后即可渡过幼苗
恢复期 。
2　楸树根 、枝萌芽过程及调控
根段插条 ,首先是发出不定枝 ,而后才发新根。
经观察往往是在新不定枝基部发出了新根 ,因此利
用这一特性 ,将楸树根 、枝萌芽取下扦插 ,生根后移
栽培育成苗。在生根过程中受穗条 、温度 、湿度 、激
素 、基质等因素综合效应的影响 ,温湿度起主导作
用 ,外源激素不可少 ,因此在全过程中注意调节各因
子间的协调作用至关重要。
2.1　发芽进程
在相同的条件下 ,根段萌芽和枝条萌芽出芽期
有显著的差异 ,枝条萌芽只需 27d ,根段芽则需 36d。
因生长素含量最高集中于茎梢中 ,而根部较低 ,同时
根没有休眠芽 ,需在沙埋后适宜的温湿度条件下经
过一段时间后先形成芽原基再萌芽 ,因此萌芽期较
枝条为晚(表 1)
表 1　枝条 、根段萌芽及生根进程及生根率
材料 催芽日期 开始萌芽 日程(d) 出芽高峰期 扦插日期 开始生根 日程(d) 生根高峰期生根率(%)
枝条 1 月 20 日 2 月 17 日 27 3 月 4 日-3 月 14日 3月 14 日 5 月 8 日 55 5 月 11 日 25.9
根段 1 月 20 日 2 月 26 日 36 3 月 14日-4 月 16 日 3月 14 日 4 月 5 日 22 4 月 15 日 60.0
2.2　生根机理
探讨其生根机理在于根原始体不定根的发生 。
楸树根段萌芽扦插后 22d 即可生根 ,是潜伏在皮层
深处的不定根的原始体通过皮孔钻出体外 ,因此根
段萌芽扦插后不仅生根快而且生根率亦高﹙表 1
﹚。而枝条萌芽扦插则需 55d方才生根 ,是因其皮
层内部缺少根原始体之故 。
2.3　抑制剂对生根的影响
从不同年龄的原株上采条 ,即便都是 1年生 ,其
扦插生根率是不同的 ,母树个体年龄增大 ,生长抑制
剂含量增高 ,而生长物质含量显著减少 ,以致扦插条
随树龄增大而生根率降低 ,抑制剂的作用根比芽更
敏感 。因此从幼年部位采条扦插易于产生不定根;
经试验插穗水浸能降低抑制剂的浓度 ,提高生根率 。
2.4　生长素的应用
插穗经生长素处理后 ,提高了细胞的渗透压和
吸水后皮部变软;由于生长素的刺激 ,细胞中的酶活
化起来 ,呼吸作用增强 ,合成和分解的代谢在高水平
上进行 。在合适的生长素浓度下 ,生长素不仅是使
植物内部营养物质重新分配的因素 ,而且也是加速
光合作用的因素 ,有利于不定根的发生 。楸树插穗
经萘乙酸和 ABT 生根粉不同浓度快浸处理对生根
的影响见表(2)
楸树插穗在最佳萘乙酸浓度状态下(500 ～
700mg/kg),不仅提高了扦插生根率 ,而且根长 、根
数 、根粗都有显著的优越性 ,生根日程也大大缩短 ,
由于形成较多的根系 ,苗木生长健壮;萘乙酸在较低
或较高(100mg/kg 和 1000mg/kg)浓度下 ,生根率
223第 6期　　　　　　　　　　　　　　　　　董　凡:楸树扦插繁殖技术
较低 。经方差分析 ,萘乙酸在一定浓度范围内 ,促进
生根的作用呈显著水平。
表 2　不同激素处理楸树插穗对生根的影响
生根率(%) 处理 浓度(mg/ kg)扦插株数 生根株数
萘乙酸 100 90 36 40.0
萘乙酸 200 120 66 50.0
萘乙酸 300 108 75 68.5
萘乙酸 400 120 77 64.2
萘乙酸 500 72 56 78.0
萘乙酸 700 72 59 82.0
萘乙酸 1000 80 35 44.0
生根粉 50 200 84 42.0
生根粉 100 200 126 63.0
CK 0 107 33 30.0
2.5　温湿度调控
水分平衡至关重要。插穗离体后于生根前水源
断了 , 蒸腾作用仍在进行 , 塑料大棚内保持湿度
80%以上 ,同时湿度受温度的制约 ,观察棚内测温仪
温度的变化 ,应随温度的高低变化调控湿度。
气温和土壤温度 。合适的气温是满足芽的活动
或叶的光合作用的高速进行。合适的土温则是创造
物质转运 、合成与分解的必需条件 ,以利生根物质合
成的速率 ,而上 、下两方面是彼此关连的 。在一定范
围内 ,随温度升高 ,芽活动加速 ,但过高蒸腾加速易
失水分;在生根成活期间 ,使气温略低于土壤温度 ,
且有白昼温差 ,减少上部蒸腾 ,增强根部吸水 ,有利
于生根 ,并加速生根进程。
2.6　萌芽扦插优点
楸树萌芽扦插集中了诸多扦插育苗方法之利因
素:
(1)使成年植株复幼 ,萌发芽处于幼嫩生长阶
段 ,此时其内源促进生根的物质浓度较高 ,易于产生
不定根 ,较硬枝扦插生根率高。
(2)塑料大棚内人为调控温湿度 ,不受季节和天
气的影响 ,为生根创造有利条件 。
(3)常规嫩枝扦插多于夏季 ,楸树萌芽扦插育苗
于冬季 1 ～ 2月催芽 ,3 ～ 4月扦插 , 5月移栽 ,生长期
提前 ,当年成苗 ,且苗木生长旺盛 。
(4)工序简便 ,能成批量生产 ,繁殖系数高 。楸
树萌芽扦插育苗是良种自根苗快速繁殖的捷径 。
参考文献:
[ 1] 　陈存及.阔叶树栽培技术[ M] .中国林业出版社 , 2000.
[ 2] 　火树华.树木学[ M] .中国林业出版社 , 1980.
(上接第 252页)
自己的职责是什么 ,有时候的一念之差 ,但是回头或
者弥补就非常痛苦和艰难了。因此教学管理者应该
注重教师发展内需的开发和培养 ,当底线给突破了 ,
其他的改进或许就容易多了。
对策二:扎实有效的教育监管制度教育推进 目
前 ,一些地方聘任制名存实亡 ,教师培训有名无实 ,
或者不到位 ,或者流于形式已经成为普遍现象 。制
度的不完善 ,大锅饭的继续存在滋养了教师的懒惰
心理 ,谁还愿意真正愿意做实在的工作呢? 但如果
想调动教师的教育教学的信心 ,这一步必不可少 。
教育的建设和发展不仅仅需要教师勇于吃螃蟹 ,也
需要更多管理者和研究者更多的精神和力量的投
入 ,那一个地域或学校如果能更早认识到这样做的
意义 ,那么新课程的推进一定会更快些 。
对策三:教育部门和学校的激励政策推进教师
想要发展自己 ,就必须以课堂为主要阵地 ,教师想要
发展自己 ,当然主要是靠自己的勤奋 ,但在教师还没
有普遍认识到教育和读书的意义之前 ,我们可以试
想:一个地方 ,一所学校如果没有好的工作与学习风
气 ,一定是机制上的问题 ,一定没有形成充分激发教
师奋发向上的良性机制 。教师发展有好的教学平台
吗 ?有积极有效的考核评价机制吗 ?有催人奋进 ,
争先创优的激励机制吗? 如果回答有缺失的话 ,就
需要在外在上寻找对策 。
事实上 ,读书就意味着教育 ,甚至是一种生存状
态 。《为了自由呼吸的教育》的作者李希贵说得好:
“教育是与读书连在一起的 ,书是最重要的教育资
源” ,先进的教育理念也是一面旗帜 ,它能引领我们
每一位教师不断思考自己 ,发展自己 。
由于我们承认教师的个人需求的发展思考 ,目
前 ,我教导处已经结合学校实际 ,将培训和教学工作
制度化 、日常化 ,教导处和其他科室通过组织到位 、
制度到位 、学分和激励到位 、管理到位来切实改变教
师的生存状态。相信我们为教师设置的最根本的职
业前提 ,会让教师逐步成长起来 ,如果我们将自己工
作思路一直坚持下去 ,我么们的课堂建设一定会因
此而寻找到真正的起步的基石 ,或许更大范围的真
正的教育美德 ,就成为“无心插柳柳成荫”的理想结
果 。
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