全 文 ：1 6卷 2期
经 济 林 研 究
E CO NO M C IFO R E ST R E E SA R CH E S 1 9 9 8年
芦竹快速繁殖技术研究
冉隆贤 文仕知 谢钮容
(中南林学院资源与环境学院 , 株洲 , 4 12 0 0 6)
【摘要】以芦竹腋芽作外植体 , 在 M S + 2~ sm g I/ 6一 B A 十 0 . 5 ~ l m g / 1 IB A 的培养基上 ,每个腋芽可以诱
导 3 . 2一 4 . 5 个嫩芽 , 最多的可达 7 . 0 个 , 继代半年后一个腋 芽可 以产生 562 个嫩芽 。 两个连在 一起的嫩 芽作为
继代培养物具有较强的增殖能力 ,经过 4 次继代以后 , 嫩芽仍然粗壮 ,而 剪除嫩 芽的腋 芽继 代 4 次以后 ,嫩 芽纤
细 , 且不易生根 . 用于生根的嫩芽 ,高度 以 3 . 5一 4 . sc m 为宜 。 用珍珠岩或细河沙作移栽基质均可 ,但菜园土不宜
采用 。
关锹词 : 芦竹 组织培养 快速繁殖
1 材料和方法
1
.
1 材料
取芦竹腋芽 , 按下列方法进行消毒 , 先用 70 %酒精浸 10 ~ 30 秒 , 0 . 1%升汞消毒 2 分钟 ,
无菌水冲洗 3一 4 次后 , 用无菌刀 片纵切一小口 或切去一小块组织后接种 。
1
.
2 方法
芽丛诱导 : 以 M S 为基本培养基 , 加入不同浓度的 6一 B A , 2 , 4一 D , N A A , I A A , BI A ,取腋
芽接种 ,观察嫩芽分化情况 。
继代培养 : 同样以 M S 为基本培养基 ,附加不同浓度的 6一 B A , BI A , 切取分化培养的嫩芽
进行继代培养 ,观察嫩芽增殖情况 。
幼苗生根 : 切取不 同长度的嫩芽置于含有 0 . s m g / L I B A 的 1 2/ M S 培养基中 ,观察生根情
况 。
幼苗移栽 : 以珍珠岩 , 细河沙和菜园土作栽培基质 , 移栽根长达 2 . oc m 的幼苗 , 观察不同
的基质对苗木生长的影响 。
以上培养基内均附加蔗糖 30 9 / L ,琼脂 7 9 / L ,调节 p H 至 5 . 8一 6 . 2 , 白天培养温度为 20 一
3 o C
,夜晚为 1 0一 1 5 ` C ,每日辅助光照 9一 1 0 小时 ,光照强度 1 5 0 0一 2 0 0 0 l x 。
2 结果与分析
芽丛的诱导
不 同种 类生长素对腋芽分化的影响
收稿 日期 : 19 9 8一 0 1一 14
DOI : 10. 14067 /j . cnki . 1003 -8981. 1998. 02. 004
经 济 林 研 究 1 6卷
剥取腋芽 ,经消毒处理后置于含不同生长
素 l m g / L 的 M S + 4m g / L 6 一 B A 培养基上 。
表 1 是腋芽培养 40 天后形成芽丛的情况 。 结
果表明 , 添加 BI A 的培 养基有 利于腋 芽的分
化生长 , I A A 和 N A A 次之 , 而 2 , 4 一 D 对 腋
芽的分化有抑制作用 ,其嫩 芽纤细发黄 , 生长
衰弱 。
2
.
1
.
2 6一 B A 与 IB A 不 同配比对腋 芽分化
的影响
以腋 芽作外植体 , 接种于 含有 不同 6一
B A I/ B A 的分化培养基上 , 培养 40 天后结果
见表 2 。 当 6一 B A 与 IB A 浓度相同时 , 腋芽不
能分化 ; 当 BI A 浓度 为 l m g / L , 或 0 . s m g / L
时 , 随着 比 值减小 , 腋 芽分化 率逐渐 降低 ; 8
种配 比中 , 6一 B A / I B A 配 比以 3~ 5 / l , 2 / 0 . 5
为好 。
.2 2 继代增殖
继代培养物分为 4 种 : ①切除基部的嫩
芽 ; ②保留基部的单芽 ; ③保留基部的双芽 (连
在 一起 ) ; ①切 除嫩芽的腋芽 。 分别将 4 种培
养物置于 M S + 4m g / L 6一 B A + l m g / L BI A
上 , 40 天后嫩芽增殖情况见表 3 。
不同的继代培养物增殖效果差别较大 。 切
除基部的嫩芽不能继续增殖 , 不久 则变黄枯
萎 ;保留基部 的单芽及双芽均能增殖 , 但以连
在一起的双 芽增殖较快 , 且从基部新分化的
芽长势 旺盛 , 如此继代 4 次新增 芽均较粗壮 。
而剪除嫩芽的腋芽分化率仍较高 ,但随着继代
次数增加 , 嫩芽逐渐变得细弱 。 一般以继代 3
一 4 次为宜 。
2
.
3 嫩芽不同高度对生根的影响
将继代培养中增殖的嫩芽从基部切除后
置于 1 2/ M S + 0 . s m g / L BI A 培养基上 ,观察
嫩芽不同高度对生根的影响 (见表 4 ) 。 结果表
明 ,嫩芽高度对生根有明显的影响 , 一般 以嫩
芽高度 4 . 5 ~ 6 . oc m 最好 , 但为了缩短继代周
期 , 当嫩芽高度 为 3 . 5一 4 . sc m 时 , 则可切下
生 根 , 嫩芽 高度 低于 2 . sc m 时 , 嫩芽 不能生
根 。
表 1 不同种类生长对腋芽形成芽丛的影响
生长素 外植体数
新增
芽数
分化率
(肠 )
l 2
1 2
5 4
4 3
长度
(
e rn )
4
.
5
N A A
2
,
4 一 D
1 2
l 2
4 0
2 1
4 5 0
3 6 0
3 3 0
1 8 0
表 2 不同 6 一 B A I/ B A 配比对腋芽分化的影响
6一 B A l/ B A 外植 新增 分化率 芽长率
( m g / L ) 体数 芽数 ( % ) ( e m )
5 / 1 1 0 4 7 4 7 0 3
.
9
4 / 1 1 0 4 4 4 4 0 4
.
0
3 / 1 1 0 4 4 4 4 0 4
.
0
2八 1 0 2 6 2 6 0 3 . 4
1 / 1 1 0 0 0 0
2 / 0
.
5 1 0 3 2 3 2 0 4
.
1
1
.
5 / 0
.
5 1 0 2 4 2 4 0 4
.
0
1
.
0 / 0
.
5 1 0 1 4 1 4 0 3
.
6
0
.
5 / 0
.
5 1 0 0 0 0
表 3 不同的继代物对芽增殖的影响
继代物
种类
继代物
个数
新增
芽数
分化率
( 环 )
芽长度
( e m )
① 1 0 0 0 0
② 1 0 1 1 1 1 0 3 . 4
③ 1 0 3 4 3 4 0 4 . 2
④ 1 0 3 7 3 7 0 4 . 0
表 4 嫩芽不同长度对生根的影响
嫩芽长度
(
e
m )
开始生
根时间
平均
根数
根长度
(
e
m )
生长
情况
2
.
5 以下
2 5~ 3
.
5
3
.
5~ 4
.
5
4
.
5~ 6
.
0
1 4 ~ 1 7
7 ~ 1 0 2
.
8
5~ 6 4
.
5
纤弱
粗壮
粗壮
注 : 平均根数及根长度均为生根后 10 天的观测值 。
2期 冉隆贤等 :芦竹快速繁殖技术研究
. 2 4 幼苗移栽
将幼苗根长达 c Zm时 , 即可进行移栽 。 本试验采用 3 种栽培基质 : ①珍珠岩 ; ②细河沙 ;③
菜园土 。 移栽后均浇 M S 培养液 ( 10 m l/ 株 ) , 以后每周浇一次 ,将移栽盆置于盛有浅水的容器
中 , 放在室内有散射光的地方 ,避免阳光直射 ,半月后观察苗木生长情况 。
使用珍珠岩和细沙作基质移栽的幼苗 3 ~ 5 天后开始生长 , 15 天后分别增高 5 . 4 , 5 . c7 m ,
茎粗分别增加 1 . 7 , 1 . s m m ;而用菜园土移栽的幼苗 , 叶片尖端枯死 ,苗木长势衰弱 ,根部变黑 ,
故菜园土不宜作移栽基质 。 移栽时气温在 15 一 32 C ,相对湿度为 80 %以上较为适宜 。
3 结论与讨论
1) 以腋芽作外植体诱导芽丛 时 ,也以添加 I B A 或 I A A 较为合适 ,这与冉隆贤 、 叶宝君等
的报道一致 。 在培养基中 6 一 B A I/ B A 配 比的 比值较大时 ,有利于嫩芽的分化生长 。 当二者相
等时 ,腋芽不能分化 。 据朱红报道 ,在竹子组织培养中 , 以成熟胚 、 幼嫩小花和茎尖等作外植体
在 B S 培养基上可以诱导胚性愈伤组织 。 因此 ,关于芦竹胚性愈伤组织的诱导 , 以加快优 良芦
竹的繁殖 , 尚待深入研究 。
2) 继代培养时 ,继代培养物以两个连在一起的嫩芽和剪除嫩芽的腋芽为好 ,据统计 ,继代
半年后 , 一个腋芽可诱导出 5 62 个嫩芽 。 但是 ,随着继代次数的增加 , 腋芽产生的嫩芽逐渐变得
细弱 ,故继代 3一 4 次后的腋芽应去除 。
3) 嫩芽不同高度对生根有明显的影响 。 根据继代培养周期和生根时间进行 比较 , 一般以
嫩芽高 3 . 5一 4 . cs m 最为适宜 。 但是嫩芽在培养基中生根工作量大 , 本研究曾将切下的嫩芽插
于蛙石中 , 浇添加 l m g / L BI A 的 M S 培养液 ( 1 0 m l/ 株 ) , 一个 月后仍然未见生根 ,顶 叶发黄 。
但是 , 张光楚等在麻竹嫩芽试管外生根过程中 ,将 BI A 或 N A A 拌入滑石粉中 , 再用这种混合
物沾涂嫩芽基部 ,嫩芽生根率达 “ . 9% 。 因此有关芦竹嫩芽的试管外生根有待进一步试验 。
4) 用细河沙和珍珠岩作为栽培基质 , 3 ~ 5 天后即可恢复生长 。 而用菜园土作栽培基质 ,
幼苗根部 易变黑腐烂 , 最后枯死 。
参 考 文 献
冉隆贤等 . 芦竹组 织培养技术 . 中南林学院学报 , 1 9 98 , 1 8 ( 1) .
叶宝君等 . 花叶芦竹组织培养技术的研究 . 北京农学院学报 , 1 9 94 , 9 ( 1 ) : 48 一 52 .
朱红 . 国外竹子组织培养研 究的现状与前景 . 竹子研究汇刊 , 1 9 92 , 1 1 ( l ) : 67 一 74 .
张光楚等 . 麻竹离体快速繁殖技术的研究 . 竹子研究汇刊 , 1 9 9 3 , 1 2 (4 ) : 7一 15 ·
(责任编辑 宋醒秋 )
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AB S T R C AT T h
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st a nd sf or t hr e e g e n e r a t i on
sw e r e in v e st ig a t ed
.
R e su l t s s h ow ed t ha t t he b i om a s sa nd p r od u e
-
t iv it y of t hef iv e一 y e a r od l e r opw e r e 29 9 4 7 .1 7 k g/ ha a nd 5 1 5 .9 8k g/ ha· m on t hr e sp e e t iv e-
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e t he b i om a s sa nd p r od u e t iv it yd e e l in ed w it ht he e op p ie e g e n e r a t in o
,
t h e p r o d u e t i v i t y
d r o p p e d a s t h e s t a n d g r o w t h s e a s o n e x t e n d e d
.
T h e a n n u a l t o t a l l e a f d r o p d e e r e a s e d w i t h t h e
i n e r e a s e o f s t a n d a g e a n d e u t t i n g f r e q u e n e y
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T h e r e f o r e
,
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w i t h e o P P ie e s y s t e m s d o e s n o t s t a r t u n t i l a f t e r t h e s i x t h y e a r
.
K E Y W O R D S C i
n n a m o m u m c a s s i a ; C o p p ie e s t a n d ; B i o m a s s ; P r o d u e t i v i t y
.
R a p id P r o p a g at io n o f A ur
n d口 d口 n a x in V it r o
· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · , · · · · · … … ( 1 3)
R a n L o n g x i a n
,
W e n S h i z h i
, a n d X i e Y u r o n g
S o u t h C e n t r a l F o r e s t r y U n i v e r s i t y
,
Zh u z h o u
,
H u n a n 4 1 2 0 0 6
A B S T R A C T A
u x i l i a r y b u d s w e r e in o e u l a t e d o n M S m e d i u m w it h p H 5
.
8一 6 . 2 a d d e d w i t h
2 一 5 m g / L 6 一 B A f u r t h e r a d d e d w i t h 0 . 5 一 1 . 0 m g / L I B A t o i n d u e e s p r o u t s . R e s u l t s
s h o w e d t h a t e a e h a u x i l i a
r y b u d e o u l d P r o d u e e 3
.
2一 7 . 0 s p r o u t s . S i x m o n t h s l a t e r , e a e h o n e
o f t h e d e s e e n d a n t a u x i l ia r y b u d s P r o d u e e d a s m a n y a s 5 6 2 s P r o u t s
.
T w o s p r o u t s l i n k e d t o
-
g e t h e r w a s f o u n d t o b e a b e t t e r b a s i e m a t e r ia l f o r s u b e u lt u r e i n t h a t t h e y d e m o n s t r a t e d a
h i g h e r m u l t ip l y i n g e a p a e i t y
, a n d t h e i r s p r o u t s w e r e s t i l l t h i e k a n d s t r o n g e v e n a f t e r f o u r g e n
-
e r a t i o n s o f s u b e u l t u r e
.
H o w e v e r
, a u x i l i a r y b u d s w i t h s P r o u t s r e m o v e d e o u l d o n l y P r o d u e e
t h i n a n d w e a k s p r o u t s w h i e h e o u ld h a r d l y s t r ik e r o o t
.
T h e s u i t a b l e h e i g h t o f s p r o u t s f o r
r o o t i n g w a s 3
.
5一 4 . 5 e m . P e a r l i t e a n d f i n e r i v e r s a n d w e r e s a t is f a e t o r y t r a n s p l a n t i n g m e d i a ,
b u t g a r d e n 5 0 11 l e d t o r o o t r o t
.
K E Y W O R D S A
r u n d o d o n a x ; R a p id p r o p a g a t i o n ; T i s s u e e u l t u r e
.
M i
x e d C u l t i v a t i o n o f E u c o m m i a u l m o id e s w i t h S u i t a b l e C a s h C r o P s
· · · · · · … … ( 1 6 )
S o n g L i u g a o
,
G u o X i u ju a n
, a n d D u X i n
A g r i e u l t u r a l U n i v e r s i t y o f H e n a n P r o v i n e e
,
Z h e n g z h o u
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H e n a n 4 5 0 0 0 2
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v i e w t o p r o m o t i n g t h e o v e r a l l b e n e f i t o f e u e o m m i a p r o d u e t i o n a s w e l l a s i n e r e a s i n g e u e o m m i a
b a r k y i e ld
.
T h e o P t im u m p a t t e r n f o r f l a t l a n d s w e r e id e n t i f i e d
, a n d e o r r e s p o n d i n g e u l t i v a t i o n
m e a s u r e s a r e s u g g e s t e d
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M o s o B a m b o o
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.
T h e r e f o r e
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m e a s u r e s e a n b e t a k e n a s m a i n t a i n i n g e a r e f u l l y t h e o f f一 y e a r s h o o t s , im p r o v i n g t h e 5 0 11 f e r t i l -
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, a n d t im e l y d i g g i n g o u t t h e d e g e n e r a t e d s h o o t s
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